當前高校管理培訓的熱點領域 2015-09-17
    隨著深化高等教育綜合改革步伐的加速,高校管理培訓形成了諸多熱點。......
略說培訓應用文化 2015-09-17
    先說一個故事:杰克·韋爾奇作講座,互動時,有一位企業家說:你講的內容我全知道,但為何......
培訓方案設計四要素 2015-01-16
    培訓方案設計所需要素并不單一,其全球視野、中國戰略、上海元素、當地要務四者缺一不可。......
培訓新亮點 2015-01-16
    培訓不缺少常規性項目,但更需要看到之后眼睛一亮的項目。后一種項目我們稱之為培訓新亮點,其特點是......
盤點2014:我院教育培訓工作再上新臺階 2015-01-16
    為適應新時期黨中央大規模培訓干部、大幅度提高干部素質的戰略需要,我院堅持 “以提升能力為導向,以解決問題為根本”的培訓方向,積極探索并實踐著一條......
回眸與展望 2014-01-08
    2013年培訓回眸:“資治”干部培訓依舊是學院培訓的主旋律。......
我院相繼召開三次重要研討會 2014-01-08
    2013年培訓回眸:“資治”干部培訓依舊是學院培訓的主旋律。......
學院基礎教育培訓工作回顧與展望 2013-12-31
    復旦科技園進修學院〔以下簡稱“學院”〉是專業從事非學歷高等教育培訓的學院,隸屬復旦大學國家大學科技園。學院充分依托復旦大學的學科優勢,整合其他高校、 科研機構和政府研究機構的教學人力資源,......
新起點 新挑戰 2013-12-31
    從事班主任工作伊始,我就有幸參與了崇明縣教育系列研修班的帶班工作。帶班將近一年時間,......
高校領導干部培訓也應注重“問題導向” 2013-12-31
    近兩年,與我院的干部人才、企業人才和其他專業人才培訓一樣,我院在教育系統干部培訓方面也取得了較大進展。......
提升培訓效果,做好培訓班管理工作 2013-12-31
    在干部教育培訓工作的實施過程中,帶班老師(班主任)的工作既是一項常規工作,也是一項不可或缺的基礎性和創新性工作,班主任工作效果的優劣,將直接影響培訓目標的實現程度和......
我院在黨外干部培訓工作上邁出新步伐 2013-12-31
    黨外干部是黨的干部隊伍的重要組成部分,具有國家干部和黨外代表人士雙重身份,擁有行政管理和專業特長雙重優勢,承擔依法施政和參政議政雙重責任。重視黨外干部培訓工作,......
淺談基層社區干部培訓的必要性 2013-12-31
    基層社區干部處在社區工作的第一線,是參與社區建設、管理和服務的直接責任人,是推進社區建設的主要力量,他們的整體素質和工作能力,直接影響到社區工作的成效。......
百聞不如一見 2013-12-31
    為做好學院對接各級組織部、黨校和政府部門人才培訓工作,這些年來學院著力加強現場教學點的建設工作,解答我們經常自問的一個問題一一全國各地的黨政干部異地培訓為什么選擇上海?選擇由我院來對接培訓委托?......
十八大后干部教育培訓創新的主戰場 2013-10-23
    過去干部教育培圳創新大多關注干培訓方式方法創新,如案例教學、研究式教學、行動性學習、結構化研討等。十八大后,針對“五位一體”的戰略布局和“新四化”的新要求,在堅持運用創新的培圳方式方法的同時,下一步干部教育培訓的主戰場應在培訓內容創新。以下以經濟建設培訓為例,說明培訓內容如何創新。......
正確定位配合主渠道 共建教育培訓大格局 2013-10-23
    《2010-2012年干部教育培 訓改革綱要》提出了構建更加開放,更有活力的干部教育培訓大格局的任務。這個格局以黨校、行政學院、干部學院發揮主渠道,“利用高等學?!?,“社會培訓機構”,“境外著名大學和其他培訓機構”,參與干部教育培訓。......
運用微笑曲線和培訓設計模型,提高黨政干部培訓附加值 2013-10-23
    在制造業有一個微笑曲線,這條微笑曲線告訴我們,要從低端制造到高端創造,提高產品附加值,加強產品設計是最容易的成功手段。培訓項目本質上也是一種產品,也有一個提高附加值的問題。......
教務工作的信息化管理 2013-10-23
    數字時代的到來,很多傳統方式的教務管理工作必然被 信息化管理所取代。數據歸總后,教務工作中諸多的檔案信 息便可更為方便的被查詢和分析,從而有效地提高了工作效率。......
舉辦杭州各期培訓班有感 2013-10-23
    最近,我院連續為來自杭州市的各部門舉辦了多場培訓班,為杭州市法制辦、杭州市委黨校和統戰部、杭州富陽市檢察院、杭州市質監局等多個部門舉辦了培訓班。......
加強教師工作的改革 2013-10-23
    近年來,隨著我國相繼出臺多項關于加大教師培訓力度的文件,各地教育局先后聘請各高校的專家團隊和專業機構,組織開展教育現狀分析與教師培訓需求調研,制定調研方案,力求使培訓工作做到有的放矢。然而,當前的教師培訓工作仍然存在針對性不夠強、實效性 低等諸多問題,培訓質量不盡如人意。......
高校管理人員培訓理念的創新與實踐 2013-10-23
    二級學院作為高校的重要組織機構,在高校管理中已經逐漸實體化?;谶@一態勢,我院適時推出了大學“二級學院院長綜合能力建設”專項研修班,并于2012年11月9日一15日成功舉辦“北方民族大學二級學院綜合能力建設研修班”。......
復旦科技園學院“356工程”教學設計 2013-10-23
    我院從2009年開始參與“356工程”的教育培訓工作,作為建設者之一見證了“356工程”一步步踏著穩健的步伐引領著企業家培訓跳出MBA、EMBA的學歷學位教育,走進新的領域,走向更高的境界。四年來,我院承擔的......
“356工程”特色 2013-10-23
    杭州“356工程”引入EDP (The Executive Development Programs的簡稱,即高級經理人發展課程)培訓理念,不斷創新企業家培訓的題材,如針對農業企業高層的......
縣處級干部進修班專題化 2013-10-23
    在縣處級干部進繊中如何把理論修養、黨性教育、自主選學、破解發展難題結合起來,大幅度提高參訓干部的積極性并收到培訓的實效性,這是業內關注的問題。對此,.....
關于教師培訓班的幾點思考 2013-10-23
    教師培訓是教育主管部門加強教師隊伍建設和進行教師教育,提高廣大教師素質的重要途徑,是當前教育改革對教師隊伍發展的必然要求,.....
培訓班也有生命周期 2013-10-23
    領導干部培訓班也是一種產品和服務,也有一個生命周期。目前來看培訓班的生命周期都非常短,隨著培訓班的結束就結束了.....
做好培訓后的延伸服務 2013-10-23
    我院的培訓內容不僅包含單一的“培訓中”,而且還涵蓋了“培訓前”、和“培訓后”,構成完整的培訓體系。復旦科技園學院的“以解決問題為導向、以提升能力為根本”這一培訓理念,更多地體現在.....
昌吉州如何實現區域經濟創新發展? 2013-10-23
    我院堅持“培訓十咨詢”的辦學模式,除向各地領導干部提供新知識、新思維等方面的培訓外,還就各地在發展中遇到的難題提供具有針對性的解決方案,成為實現科學發展的“智囊團”。.....
基礎教育工作者再培訓之新理念 2013-10-23
    近期,國家教育部、上海市教委相繼頒發了多條關于加大中小學教師培訓力度的文件,如.....
二〇一二年培訓盤點 2012-12-31
    在送舊迎新、2013到來之際,謹向所有關心支持學院教育培訓工作的各位老師、各行各業的專家和領導送上我們最最誠摯的感謝!同時也要感謝所有參加我院各類培訓班學習的各級領導.....